2024“知识产权·少年说”进校园首站走进苏州：让保护意识深入“童心”

新华报业·新江苏讯（记者 郭蓓 张苏宁）“世界知识产权日是哪一天？”“知识产权有几个特点？”“专利的类型分为哪几种”……3月26日—27日，由江苏省知识产权局主办，新江苏·中国江苏网承办的2024“知识产权·少年说”进校园活动首站落地苏州，走进姑苏区梓义实验小学、吴中区碧波实验小学两所学校。两节“知识产权”小课堂，以“激发创新活力 共筑知产未来”为主题，近三百位小学生积极参与。同时，专家和志愿者们走进校园，通过互动性强、生动有趣的授课环节，让学生们深入了解知识产权的重要性，激发他们创新思维和创造力。

知产小课堂上，苏州工业园区工业技术学校教师，高级知识产权师杨静以微讲座形式，通过知识产权小故事引出专利、商标、版权等基础知识，让同学们更深入了解知识产权保护的实践和挑战，激发他们从事与知识产权相关工作的兴趣与热情。现场还设置了互动问答环节，让学生们更深入了解知识产权实际应用和保护方式。江苏省“知识产权·青年行”志愿者，来自南京理工大学的同学们以识别商标、观察细节、尝一尝、猜一猜等方式，和学生们进行现场互动。

对于“知识产权”，来自苏州市梓义实验小学的宋天翊并不陌生。他在线上参与了征集活动的同时，此次也聆听了杨静老师的知产小课堂。采访中他表示，通过课外的写作绘画及课堂授课，不仅学到了知识，还提高了自己对知识产权的认识和保护意识。“今后我将积极参与知识产权学习和实践，为未来的创新和发展贡献力量。”

看着孩子们争先恐后举手参与互动，来自吴中区碧波实验小学的老师梅瀚聪频频点头，“知识产权教育，能帮助孩子们树立创新精神和创造力，当他们认识到知识产权是保护创新创造的重要途径时，也会更加珍惜自己的创意和想法。”

课堂上，针对正在进行的2024“知识产权·少年说”作品征集活动，杨静老师从设计、立意、呈现方式上，对学校征集的作品进行逐一点评。“可以看出，很多孩子都是第一次接触知识产权，他们用自己的方式讲述和这个‘新朋友’的故事，很多作品角度和呈现效果都值得肯定和鼓励。”杨静表示，小学生们积极发挥想象力，创作出了多幅精美作品，不仅展示了创造力，也让他们更深刻认识到保护知识产权的价值和意义。

看着课堂上踊跃的互动氛围，苏州市梓义实验小学副校长顾颖不时和记者交流。她表示，希望以此次活动为契机，激发同学们勇于创新创造，了解知识产权的重要性及在社会经济发展中的作用，从而自觉尊重与保护知识产权，人人争当知识产权保护小卫士。

“期待今后能面向更多学校，面向更多学生开展知识产权普及活动，真正达到‘教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会’的目的。”杨静表示，举办知识产权进校园活动，培养了学生们的创新思维和创造力，也有力促进了校园文化的建设，营造积极向上的学习氛围。

“对小朋友来说，知识产权是个抽象概念，他们缺乏具象化的理解。”在苏州吴中市场监督管理局知识产权管理科须圆看来，以主题班会的形式互动分享，把知识产权知识送进校园，更符合孩子的理解与表达的要求，进而达到宣传保护知识产权的目的。

“知识产权·少年说”进校园苏州站的成功举办，为年度进校园活动奠定了良好基础。在接下来的几个月，活动还将走进泰州、徐州等地，将知产知识送进课堂，让保护意识植根校园，让更多青少年了解、尊重、保护知识产权，为创新发展贡献更多智慧和力量。

编辑: 张苏宁

来源：新江苏客户端·中国江苏网