一起听，了不起的故事(4)︱葛明丽：用行走的力量，为特殊孩子送去教育光芒

葛明丽：南通市通州特殊教育学校教师，“行走之光”团队送教上门服务教师。

特殊儿童是需要全社会关心和帮助的群体，特殊教育学校是这群孩子的一扇生命之窗。然而在农村，许多重残孩子、重病特殊孩子只能卧病在床。2015年9月，南通市通州特校的老师们开始对这类孩子进行“摸排”，并探索出了义务送教上门的服务模式。葛明丽就是送教上门的教师之一。

2016年9月，这支队伍有了统一的名字——“行走之光”。

2017年，在一次暑假“摸排”中，葛明丽一行发现了从小罹患脑瘫、四肢肌肉萎缩的小文。小文智力正常，但他全身没有力气，只能整日趴在床上。葛明丽第一次看到小文时，内心涌出一股激流：“我要到他身边去帮助他。”从那时起，送教团队开始为小文送教上门。

坚强的小文十分好学，虽然全身不能动，但他自有办法——用舌头“操作”点击平板电脑来学习。3年后，小文已经识字近3000个，还能熟练掌握100以内的加减法运算。2020年12月1日，在送教团队和当地学校的帮助下，13岁的小文顺利进入理治小学三(3)班学习，每天通过“云课堂”和老师、同学们沟通。

特殊孩子的义务教育是现代化教育的重要部分，对促进教育公平而言意义非凡。作为一名特教老师，葛明丽视特殊孩子、重残孩子为折翼的天使，她说：“看到他们，就想起我身为人母、身为人师的责任。如果能用自己的微光照亮他们的人生，那就是一件非常了不起的事情。”

新江苏·中国江苏网 记者 苑青青 实习生 李梦迪 

编辑: 苑青青

来源：新江苏